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数字语音室与传统的模拟语音室的区别
1.教学素材不同：传统模拟语音室教学资源主要来源于磁带，而数字语音室可支持mp3等音频格式，国产普通话实训室，可以通过电脑、磁盘等转载，在电脑中设有---资料库随教师任意点播；教师可采用数字化备课进行音频、文字编辑和mp3课件的制作，可与internet网络连接，尽情，教学资源来源广泛。
2.教学方法不同：数字化的产品教师可在上课前在电脑中把要上课的内容全部准备好，上课时直接从电脑中选用音、视频同步的资料进行教学，同时，可控制音频文件的语速，普通话实训室厂家，即通过变速不变调功能实现因学施教，学生可通过学生终端实现听看同步，提高了学习效率。
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电子普通话教室的优点：
1.互动性强:教师可以通过语音识别软件与学生进行实时交互，使课堂生动有趣。学生也可以通过在线测试和作业来巩固学习成果。24小时无障碍训练及考试，---随时学习和掌握新知识与技能。。、方便:不受时间地点的---，孩子在家就可以自主学习课程内容.减少学校与家庭的联系成本提高教学效率.。300多种特色课程资源涵盖幼儿至大学各个阶段的学习者..满足不同人群的不同学习需求-提供质的教学服务。注重孩子的个性化发展，为每一位学习者---适合其发展的教育方案.
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建设数字语音教室的---性
为了响应国---育主管部门的号召，大部分院校的外语教学基本上是围绕着素质教育进行的，很少或---不涉及应试教育，在一定程度上影响了一部分学生外语学习的积极性，如果在学校局域网的基础上开辟外语学习网，交互式普通话实训室，让学生在课余时间在外语教师的指导下自主地学习课堂辅助材料或进行应试能力训练，学生的外语学习兴趣和水平便会得到提高。
可见，开封普通话实训室，开放式外语学习环境是现代化教学所的.建设开放式网络语音教室的目标：很大限度地满足实际教学的要求，把满足教师的媒体教学及学生泛读课的自主控制、资源共享、室内监控、学生---监控作为要素进行考虑，采用集中管理控制的模式，在满足功能需求的基础上让学生自主操作、自由把握学习进度。
---教室维护简单、管理简便.开放式的网络语音实验室的建设使外语的教室水平达到国内，完全满足了现代化语言教学的需要，同时外语网站可以满足学生课外学习的需要。
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