文兴真诚合作-合肥普通话教室配置清单

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目前，数字化普通话教育手段已在一些---艺术院校和高师普通话学院（系）的普通话教学中运用，---普通话教室配置清单，如重庆师范大学初等教育学院，重庆邮电大学传媒艺术学院均建立数字化普通话教室。也在---普通话教育改革中崭露头角。虽未形成规模，合肥普通话教室配置清单，却为我国普通话教育体系注入了新鲜“---”并带来的---变革，为基础普通话教育和普通话教育摆脱落后的教学模式，探索新的教学方法提供了的技术支持。事实上，许多学者和的普通话教育---为数字化普通话教育在我国普通话教育中的运用和发展正努力实践、稳步前行。

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数字语音室与传统的模拟语音室的区别

教学素材不同：传统模拟语音室教学资源主要来源于磁带，而数字语音室可支持mp3等流行音频格式，可以通过电脑、磁盘等转载，智能普通话教室配置清单，在电脑中设有---资料库随教师任意点播；

学习的方法不同：学生可实现自主学习；学生可在主电脑素材库中点播学习资料，自由控制播放、停止、快进、快倒。即可作为开放式阅览室进行电子阅览。 

当然，数字语音室还根据厂家的不同，每个厂家还有许多功能，如：电子白板、电子辞典、键盘输入、学生管理等等。而且数字语音室还分为atm、tcp/ip两大类。但它们只是在功能、传输上面有所不同，其实现的目的都是将音、视、文本资料传到学生端，还原模拟信号，让学生的感官接受，提高学习效率。

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